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倡導生命教育 巧設生活課程

發布時間:2019-10-13 作者:張建英 文/圖 來源:中國教育報

圍繞生命教育,結合幼兒年齡發展水平,山東科技大學幼兒園在組織幼兒生活課程活動過程中,注重利用自然情境場設計勞動內容,提高幼兒自我服務和日常公共服務能力。

在幼兒園農場、班級陽臺,幼兒參與從春種到秋收系列實踐活動,按照四季變化,在自然情境場中,觀察、體驗、參與、踐行,達到知行合一、深度學習。春種,感受生命的萌芽;夏長,為農作物拔草、澆水;秋收,帶著勞動工具到農場勞作,刨地瓜、剝花生、摘石榴,為冬藏做準備。在這個過程中,幼兒作為主動的生命體,培養了嚴謹、果敢、堅持、合作的良好品質。教師則創設相應環境,提供機會支持幼兒,讓幼兒回歸本源、回歸本真。張建英 文/圖

《中國教育報》2019年10月13日第1版 

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